Co to jest Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0?
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 (NPRCz 2.0) to rządowy projekt, który został wdrożony na lata 2021–2025 z inicjatywy Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Jego głównym celem jest zwiększenie poziomu czytelnictwa w Polsce – zarówno wśród dzieci i młodzieży, jak i osób dorosłych. Program ten stanowi kontynuację i rozwinięcie poprzedniej edycji (NPRCz 1.0), która funkcjonowała w latach 2016–2020.
Program adresowany jest do szerokiej grupy odbiorców: szkół, bibliotek, instytucji kultury, samorządów, a także indywidualnych osób – szczególnie uczniów i nauczycieli. Realizacja NPRCz 2.0 to odpowiedź na alarmujące dane statystyczne, wskazujące na niski poziom czytelnictwa w Polsce, a także potrzeba promocji nawyku sięgania po książki jako wartościowej formy spędzania czasu wolnego oraz elementu rozwoju intelektualnego i emocjonalnego społeczeństwa.
Jakie są cele Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0?
Nadrzędnym celem NPRCz 2.0 jest zwiększenie dostępności do książek – zarówno klasyki literatury, jak i nowości wydawniczych – oraz promocja czytelnictwa jako ważnego elementu życia społecznego. Program ma również za zadanie wspierać rozwój bibliotek jako nowoczesnych, przyjaznych i otwartych miejsc spotkań z kulturą i wiedzą.
W szczególności NPRCz 2.0 koncentruje się na:
- zwiększeniu liczby osób aktywnie korzystających z bibliotek,
- podniesieniu atrakcyjności oferty czytelniczej dla różnych grup wiekowych,
- wspieraniu kompetencji czytelniczych i medialnych uczniów,
- rozwijaniu warsztatu pracy nauczycieli bibliotekarzy i animatorów kultury,
- modernizacji infrastruktury bibliotecznej i zakupie nowości wydawniczych,
- promocji literatury polskiej i światowej w różnorodnych formach (tradycyjnych i elektronicznych).
Dla kogo przeznaczony jest Program?
NPRCz 2.0 obejmuje kilka komponentów, które są skierowane do różnych grup beneficjentów. Główne grupy odbiorców programu to:
- szkoły podstawowe i ponadpodstawowe – które mogą ubiegać się o wsparcie finansowe na zakup książek do bibliotek szkolnych,
- biblioteki publiczne, pedagogiczne i inne instytucje kultury – otrzymujące dotacje na rozwój oferty czytelniczej oraz modernizację przestrzeni bibliotecznej,
- jednostki samorządu terytorialnego – które uczestniczą w realizacji projektu jako współfinansujący partnerzy,
- rodzice i opiekunowie – pełniący ważną rolę w kształtowaniu nawyków czytania wśród dzieci,
- czytelnicy indywidualni – którzy w efekcie realizacji programu zyskują lepszy dostęp do zasobów książkowych i wydarzeń kulturalnych.
Jakie działania są realizowane w ramach Programu?
Program podzielony został na 4 priorytety, z których każdy odpowiada innemu zakresowi działań:
Priorytet 1: Poprawa oferty bibliotek publicznych
Ten komponent zakłada dofinansowanie modernizacji bibliotek – zarówno pod względem infrastrukturalnym, jak i w zakresie wzbogacenia księgozbioru. Obejmuje zakup nowości wydawniczych, wyposażenie bibliotek w nowoczesny sprzęt oraz organizację wydarzeń promujących czytelnictwo.
Priorytet 2: Zakup nowości wydawniczych do bibliotek szkolnych i pedagogicznych
Jednym z najbardziej znanych elementów programu jest wsparcie finansowe dla szkół na zakup książek odpowiadających zainteresowaniom uczniów. Szkoły mogą uzyskać środki na zakup zarówno literatury klasycznej, jak i nowoczesnej, a także różnego rodzaju publikacji popularnonaukowych.
Priorytet 3: Organizacja kampanii społecznych na rzecz promocji czytelnictwa
W ramach tego priorytetu realizowane są kampanie medialne i społeczne zachęcające do czytania. Organizowane są m.in. festiwale literackie, konkursy, debaty autorskie i wydarzenia w przestrzeni miejskiej.
Priorytet 4: Szkolenia i podnoszenie kompetencji kadry bibliotekarskiej
Ten komponent ma na celu rozwój kompetencji zawodowych pracowników bibliotek – zarówno szkolnych, jak i publicznych. Szkolenia obejmują metodykę pracy z młodym czytelnikiem, wykorzystanie technologii cyfrowych, a także nowoczesne formy animacji czytelnictwa.
Jakie są efekty Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0?
Choć NPRCz 2.0 jest jeszcze w trakcie realizacji, już teraz można zauważyć pozytywne zmiany w środowisku czytelniczym. Dzięki wsparciu finansowemu tysiące szkół wzbogaciło swoje biblioteki o atrakcyjne książki, co bezpośrednio przełożyło się na zwiększenie liczby wypożyczeń. W wielu placówkach wprowadzono także innowacyjne formy pracy z książką, takie jak kluby dyskusyjne, projekty czytelnicze, czy spotkania autorskie.
Co istotne, Program nie tylko zwiększył zasoby książkowe, lecz także przyczynił się do zmiany postrzegania biblioteki – z miejsca ciszy i reguł w przestrzeń przyjazną dialogowi, współpracy i twórczemu myśleniu. Z danych udostępnianych przez Ministerstwo Kultury wynika, że w 2023 roku Program wsparł ponad 12 000 szkół i bibliotek w całym kraju.
Jak szkoły i biblioteki mogą ubiegać się o wsparcie z NPRCz 2.0?
Proces aplikowania o dofinansowanie w ramach NPRCz 2.0 jest realizowany poprzez nabory ogłaszane corocznie przez właściwe jednostki (ministerstwa, wojewodów, jednostki samorządu terytorialnego). Zgłoszenia składa się online lub w formie tradycyjnej, w zależności od instytucji prowadzącej nabór.
Ważne jest, aby szkoły i biblioteki przygotowały we wniosku uzasadnienie wyboru książek, zgodne z zainteresowaniami uczniów i potrzebami lokalnej społeczności. Dodatkową wartością są zaplanowane działania promujące czytelnictwo – np. organizacja wydarzeń, akcji społecznych czy projektów edukacyjnych.
W ramach NPRCz 2.0 szkoły mogą też liczyć na wsparcie doradcze i merytoryczne ze strony organów prowadzących i instytucji wspierających, co przekłada się na jakość realizowanych działań.
Dlaczego warto inwestować w rozwój czytelnictwa?
Na koniec warto podkreślić, że rozwój czytelnictwa to nie tylko kwestia zwiększenia liczby czytelników. Czytanie rozwija wyobraźnię, empatię, kompetencje językowe, a także krytyczne myślenie. W świecie zdominowanym przez nowe technologie i szybkie informacje kontakt z literaturą pozwala na głębsze przeżycia, refleksję i budowanie świadomości kulturowej.
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 to nie tylko wsparcie materialne, ale przede wszystkim inwestycja w przyszłość – edukacyjną, społeczną i kulturową. Taka inwestycja zwraca się wielokrotnie – w formie bardziej świadomego, zaangażowanego i oczytanego społeczeństwa.
Żaneta Wieczorek – redaktorka portalu CK-Mag.pl, specjalizująca się w tematyce lifestyle, relacji i współczesnych trendów. W tekstach łączy kobiecą intuicję z dziennikarską dociekliwością, zawsze szukając tego, co naprawdę ważne, choć często ukryte między wierszami codzienności. Pisze lekko, ale z treścią – o tym, co porusza, bawi, inspiruje i zmusza do refleksji. Zafascynowana ludźmi i ich historiami, nie boi się tematów trudnych ani tych z przymrużeniem oka.
